Выбор мероприятия

Освоение дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки предполагает изучение теоретического материала, выполнение практических заданий, прохождение тестирования по отдельным дисциплинам, итоговую аттестацию в форме междисциплинарного  экзамена в форме тестирования. По окончании обучения слушатель получает диплом, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования в должности «Воспитатель детей дошкольного возраста».

Подготовка педагогов к профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования в должности «воспитатель детей дошкольного возраста». Обучение организуется в течение 3 учебных сессий по 2 недели (9 учебных дней) каждая. В межсессионный период предусматривается дистанционная работа по освоению необходимых разделов программы, выполнению практических заданий, направленных на закрепление приобретаемых компетенций, тестирование знаний по изученным дисциплинам. По окончании обучения проводится итоговая аттестация в форме междисциплинарного устного экзамена.

В результате изучения курса, слушатели овладеют базовыми навыками написания компьютерных программ на языке Python. Результатом освоения данного курса является получение знаний об общей синтаксической модели языка Python, основных встроенных типах объектов, таких как числа, строки, списки и классических алгоритмах обработки данных. В рамках обучения слушатели вспомнят основной синтаксис языка программирования, познакомятся с дополнительным инструментарием и библиотеками языка программирования Python для обработки, анализа и визуализации данных.

Цель реализации программы –совершенствование профессиональных компетенций учителей в области использования цифровых сервисов для организации и проведения дистанционного обучения в общеобразовательных организациях. В процессе обучения слушатели осваивают новые цифровые образовательные технологии, дидактические возможности различных образовательных платформ, современных интернет-сервисов для организации обратной связи и оценивания учебных достижений обучающихся в условиях дистанционного обучения.

Цель реализации программы –совершенствование профессиональных компетенций учителя в области применения нейросетевых сервисов для создания образовательного контента к учебным занятиям и внеурочной деятельности. На курсе слушатели познакомятся с классификацией нейросетей; научатся составлять промты для работы с текстовыми нейросетями (чат-ботами), применять нейросети для генерации контента (иллюстративного, аудио- и видеоматериала); интегрировать нейросетевые технологий в учебный процесс и понимание их потенциала  для повышения качества  обучения.

Государственная политика в сфере общего образования Российской Федерации. Феноменология девиантного поведения обучающихся. Суицидальное поведение обучающихся. Теоретические и методические основы диагностики, профилактики и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантным поведением. Основные направления деятельности классного руководителя в образовательной организации. Организация межведомственного взаимодействия в системе профилактики девиантного поведения. Алгоритм действий специалистов. Профилактика негативных явлений в сети Интернет.